články autora

Markéta Popelářová

Záleží nám na psychickém bezpečí na školách. Pojďme budoucí učitele učit, jak bezpečné prostředí ve třídě vytvářet

21. 9. 2022 – Markéta Popelářová

Tak zní hlavní teze projektu, kterému se v Otevřenu tento školní rok budeme věnovat. Skrze příběhy učitelů a studentů a skrze podněty od odborníků chceme poukazovat na to, jak nezbytné psychické bezpečí na školách je. Naším cílem je vyzvat pedagogické fakulty, aby v tomto … celý článek »

10 inovací výuky na peďácích. Co jsme se (a budoucí učitelé) naučili v prvním ročníku Otevřené výzvy?

20. 6. 2022 – Markéta Popelářová

Jak se dělají inovace ve vzdělávání učitelů? Tato otázka byla leitmotivem naší konference představující projekty podpořené v prvním ročníku Otevřené výzvy. V pražském Operu se 20. června sešli vzdělavatelé – autoři a autorky projektů, z různých pedagogických fakult Česka – aby představili, jak v uplynulých dvou … celý článek »

Vzdělávání prochází přes vztah

14. 11. 2021 – Markéta Popelářová

Petr Sucháček je vyučujícím na Filozofické fakultě Masarykovy univerzity a také autorem podcastu – Nenásilného podcastu. Pro nás, pro učitele, hraje Petr Sucháček důležitou roli, podílí se totiž na brněnské univerzitě na přípravě budoucích učitelů, kteří nastoupí třeba i do našeho kabinetu. … celý článek »

Volali jsme po změně, systém nás vyslyšel a spouští reformu přípravy budoucích učitelů

29. 9. 2021 – Markéta Popelářová

Na ministerstvu školství se dnes sešli děkani fakult připravujících učitele a společně s ministrem před zraky novinářů podepsali memorandum o reformě přípravy učitelů. Jejím cílem je proměnit přípravu učitelů a učitelek v Česku tak, abychom každý rok připravovali dostatek nových učitelů a učitelek připravených pomáhat všem … celý článek »

Inspirující učitelé Česka: skrze konkrétní tváře světu ukazujeme, že na učitelích opravdu záleží

26. 8. 2021 – Markéta Popelářová

A moc rádi bychom tuto myšlenku předali těm, kteří nyní za katedrami již jsou nebo učitelské povolání zvažují. Chceme ukázat, jaké skvělé pedagogy a pedagožky v českých školách máme, jak oni sami o své profesi uvažují a co dělají pro to, aby jejich žáci … celý článek »

Pozvánka na letní konferenci k inovacím v přípravě budoucích učitelů

28. 6. 2021 – Markéta Popelářová

Každé léto se koná celá řada inspirativních setkáních pro vyučující napříč obory, jen málo se jich však zaměřuje na vysokoškolskou pedagogiku. Pojďte to s námi změnit! Potkejte se s námi naživo 27. srpna 2021 v Plzni a pojďte si poslechnout a diskutovat o úspěšné a inovativní praxi … celý článek »

Co jsme dokázali ve školním roce 2020–2021?

23. 6. 2021 – Markéta Popelářová

Tak jako i děti ve škole se na konci roku ohlížejí za uplynulými dvanácti měsíci, to stejné jsme udělali i my v Otevřenu. Rok to byl v mnoha ohledech mimořádný a odehrávající se převážně v offline světě, i tak jsme se však chopili mnoha příležitostí, jak proměňovat … celý článek »

Během praxí by student měl získat pohled
na život školy. Neměl by si chodit hodinu jen “odučit”

10. 11. 2020 – Markéta Popelářová

Jak vypadají pedagogické praxe během studia na Pedagogické fakultě Masarykovy univerzity? Toto téma jsme otevřely během našeho rozhovoru s Janou Kratochvílovou, vedoucí Katedry pedagogiky brněnské univerzity.  K tomu, aby do našich škol přicházeli kompetentní učitelé, nestačí teoretické vzdělání z pedagogické fakulty. Tato … celý článek »

A ty fakt učíš? Aneb jaké to je poprvé nastoupit za katedru. A rovnou v roušce

29. 9. 2020 – Markéta Popelářová

Jsem zvědavá, jak budeme vzpomínat na tuhle dobu. Na dobu, kdy vás školník při příchodu do školy vrátí zpátky ke dveřím, protože jste si zapomněli dezinfikovat ruce. Na dobu, kdy po chodbě chodí deváťáci s mikinou přes pusu, protože si roušku zapomněli ve … celý článek »

Učíte online? Inspirujte se našimi informačními aktovkami

17. 9. 2020 – Markéta Popelářová

Tipů na užitečné zdroje, aplikace a jiné pomocníky do online výuky není nikdy dost. Pojďme se společně podívat na to, jaké nástroje se během posledního půl roku dálkové výuky osvědčili našim deseti členům. Každá z informačních aktovek se věnuje konkrétnímu předmětu (angličtině, … celý článek »