měníme vzdělávání pedagogů

Blog

Vzdělávací témata, o kterých stojí za to psát.

Pozornost nad zlato. Věda o učení – jak navigovat žáky v džungli vjemů jménem třída

15. 1. 2021 – Pavel Bobek

Déšť za oknem, nové tenisky v první řadě u dveří nebo včerejší fortnitová pařba. Konkurence, které je učení vystaveno přímo ve svých výsostných chrámech – školních budovách – je všudypřítomná. Připočteme-li k tomu skutečnost, že lidská pozornost je omezena na několik málo jednotek … celý článek »

O (ne)přirozenosti učení. Věda o učení – proč rozlišovat dovednosti biologicky primární a sekundární

6. 1. 2021 – Pavel Bobek

„Pak přijde bum, první třída, kde najednou děti musí sedět v lavicích, učí se po předmětech, jakoby najednou přijdou o všechnu tu přirozenost. Trochu s tím vnitřně bojuji.“ Na facebookové stránce Eduinu se nedávno objevilo toto trefné zamyšlení jedné kolegyně. Ve svém komentáři umě … celý článek »

Recenzujeme Pedagogický diář

9. 12. 2020 – Helena Zemanová

Že papírovým diářům odzvonilo? Pokud jste opravdovým milovníkem papírnictví jako já, papírové diáře vás budou provázet celý život! Za ten digitální bych jej ani za mák nevyměnila. S nástupem za katedru bylo ale najednou potřeba víc než jen malý příruční diář … celý článek »

Učení jako trénink na maraton. Věda o učení – malými kroky k velkému úspěchu

6. 12. 2020 – Pavel Bobek

Kdo chce úspěšně zaběhnout maraton, nezačne trénovat hned okruhem o délce 42,195 kilometrů. Kdo začíná hrát na klavír, nesáhne hned po Beethovenově „Pro Elišku“, ale bude nejprve cvičit stupnice a etudy.  Podobně to je i s učením: pokud má například závěrečná slohová práce za něco … celý článek »

Učitelka ve Vietnamu: Bubny a šlofík ve třídě

26. 11. 2020 – Jana Bollen

O tom, jak funguje anebo vypadá škola ve Vietnamu jsem neměla vůbec žádné ponětí. Před začátkem školního roku jsem měla jsem možnost zajít se podívat na obě školy, ve kterých bych měla působit. Začátek školního roku se kvůli šíření covid-19 … celý článek »

Vědění je síla. Věda o učení – znalosti
vs. kompetence?

20. 11. 2020 – Pavel Bobek

„Balast. Zbytečnosti. K čemu jim to bude? Dneska si stejně všechno vygooglíš. Hlavně, ať se naučí kriticky myslet!“ Z představy, že se kvůli přehnanému důrazu na fakta a znalosti nedostává na skutečné pochopení látky, kritické myšlení a další „kompetence 21. století“, se pomalu stává … celý článek »

Učitelka ve Vietnamu: Cesta

16. 11. 2020 – Jana Bollen

Učit ve Vietnamu? Přírodopis a angličtinu? Jde to! Přinášíme blogový seriál Jany Bollen o stěhování přes půl světa za velkou zkušeností. Jak našla ve Vietnamu práci? Dočtete se v prvním dílu. celý článek »

Během praxí by student měl získat pohled
na život školy. Neměl by si chodit hodinu jen “odučit”

10. 11. 2020 – Markéta Popelářová

Jak vypadají pedagogické praxe během studia na Pedagogické fakultě Masarykovy univerzity? Toto téma jsme otevřely během našeho rozhovoru s Janou Kratochvílovou, vedoucí Katedry pedagogiky brněnské univerzity.  K tomu, aby do našich škol přicházeli kompetentní učitelé, nestačí teoretické vzdělání z pedagogické fakulty. Tato … celý článek »

Jak obelstít limity naší paměti. Věda o učení
– pracovní a dlouhodobá paměť

8. 11. 2020 – Pavel Bobek

„Vypařilo se jim to z hlavy!“  „Dokončili jsme lekci – tak teď honem napsat test, než to všechno zapomenou.“  Zdi kabinetů by mohly vyprávět – podobných vět a jejich variací slýchají nespočet dnes a denně (pokud teda zrovna neosiřely vzhledem ke globální pandemii). … celý článek »

Učitelé, vydejte se za vzděláním online!

31. 10. 2020 – Helena Zemanová

Učitel by se nikdy neměl přestat vzdělávat. Někdy je ale času méně , než by člověk, potažmo učitel, potřeboval. Pokud byste si rádi obohatili své učitelské portfolio, ale nemáte času nazbyt, můžete využít krátkých webinářů, které jsou dostupné online. Vybrali jsme … celý článek »