články na téma

tipy

Nahlédněte (a zapojte se) do nového Atlasu inspirativní přípravy učitelů

24. 10. 2022 – Otevřeno

Na pedagogických fakultách po celém Česku se nepozorovaně rodí nadějné inovace a někde už dlouho žije dobrá praxe ve vzdělávání budoucích učitelů. Rozhodli jsme se, že budeme tyto příklady aktivně vyhledávat, podporovat a především šířit dál. Vytvořili jsme Atlas inspirativní přípravy učitelů, ve … celý článek »

Záleží nám na psychickém bezpečí na školách. Pojďme budoucí učitele učit, jak bezpečné prostředí ve třídě vytvářet

21. 9. 2022 – Markéta Popelářová

Tak zní hlavní teze projektu, kterému se v Otevřenu tento školní rok budeme věnovat. Skrze příběhy učitelů a studentů a skrze podněty od odborníků chceme poukazovat na to, jak nezbytné psychické bezpečí na školách je. Naším cílem je vyzvat pedagogické fakulty, aby v tomto … celý článek »

Motivováni jsme i tím, co vidíme dělat ostatní. Motivace žáků, díl třetí – normy

20. 4. 2021 – Pavel Bobek

Pokud jsme je neviděli na vlastní oči, tak jsme o nich alespoň slyšeli: Třídy, kde jsou všichni žáci motivovaní pracovat na maximum. Třídy, kde se děti předhánějí v tom, kdo odevzdá lepší úkol. Třídy, kde si všichni spolužáci vzájemně pomáhají i tehdy, kdy … celý článek »

Motivace není jen o výnosech, ale také o investicích. Motivace žáků, díl druhý – rutiny

2. 3. 2021 – Pavel Bobek

Jak má třída vypadat v momentě, kdy do ní vstoupíte? Jak se budou žáci hlásit o slovo? Jak ukončíte samostatnou nebo skupinovou práci? Když tohle všechno vaše třída bude vědět a vaše nároky budou zřejmé, aniž byste museli říct jediné slovo, dosáhnete snového … celý článek »

Úspěchem k motivaci, nikoli motivací k úspěchu. Motivace žáků, díl první – zajistit úspěch

25. 1. 2021 – Pavel Bobek

Je to jedno z těch zaklínadel, o nichž se hodně mluví i píše: motivace. Popisovat ji a pozorovat její výkyvy nám obvykle nedělá problém. Odhalit ale zákonitosti toho, co, kdy a jak podporuje motivaci v třicetihlavé třídě, se zdá být zapeklitým úkolem, a distanční výuka nám situaci … celý článek »

Pololetní speciál: Slovní hodnocení?
Tři příklady textů, z nichž nejspíš poskládáte i ty své

17. 1. 2021 – Pavel Bobek

Vysvědčení se neúprosně blíží a dotazy na vzorová slovní hodnocení přibývají na učitelských sítích jako houby po dešti. Rozhodl jsem se jít s kůží na trh a uveřejnit tři texty z loňského léta zde na blogu. Ukázky se objevily v diskusi na Učitelích+ už loni a reakce … celý článek »

Pozornost nad zlato. Věda o učení – jak navigovat žáky v džungli vjemů jménem třída

15. 1. 2021 – Pavel Bobek

Déšť za oknem, nové tenisky v první řadě u dveří nebo včerejší fortnitová pařba. Konkurence, které je učení vystaveno přímo ve svých výsostných chrámech – školních budovách – je všudypřítomná. Připočteme-li k tomu skutečnost, že lidská pozornost je omezena na několik málo jednotek … celý článek »

Učitelé, vydejte se za vzděláním online!

31. 10. 2020 – Helena Zemanová

Učitel by se nikdy neměl přestat vzdělávat. Někdy je ale času méně , než by člověk, potažmo učitel, potřeboval. Pokud byste si rádi obohatili své učitelské portfolio, ale nemáte času nazbyt, můžete využít krátkých webinářů, které jsou dostupné online. Vybrali jsme … celý článek »

Učíte online? Inspirujte se našimi informačními aktovkami

17. 9. 2020 – Markéta Popelářová

Tipů na užitečné zdroje, aplikace a jiné pomocníky do online výuky není nikdy dost. Pojďme se společně podívat na to, jaké nástroje se během posledního půl roku dálkové výuky osvědčili našim deseti členům. Každá z informačních aktovek se věnuje konkrétnímu předmětu (angličtině, … celý článek »