Well-being ve škole je poslední dobou poměrně diskutovaným tématem. Slyšíme, jak je důležité, aby se žáci a studenti rozvíjeli v příjemném a podporujícím prostředí, aby byly respektovány jejich potřeby a pracovalo se s jejich emocemi. Well-being ale nenáleží pouze žákům a studentům – myslet bychom měli … celý článek »
Ministra školství Vladimíra Balaše, který na vlastní žádost ve funkci končí, nahradí dosavadní ministr pro evropské záležitosti za hnutí STAN, senátor a bývalý rektor brněnské Masarykovy univerzity Mikuláš Bek. Do funkce bude jmenován 4. května 2023. Organizace Učitel naživo, Učitelská platforma, Otevřeno … celý článek »
Na pedagogických fakultách po celém Česku se nepozorovaně rodí nadějné inovace a někde už dlouho žije dobrá praxe ve vzdělávání budoucích učitelů. Rozhodli jsme se, že budeme tyto příklady aktivně vyhledávat, podporovat a především šířit dál. Vytvořili jsme Atlas inspirativní přípravy učitelů, ve … celý článek »
Tak zní hlavní teze projektu, kterému se v Otevřenu tento školní rok budeme věnovat. Skrze příběhy učitelů a studentů a skrze podněty od odborníků chceme poukazovat na to, jak nezbytné psychické bezpečí na školách je. Naším cílem je vyzvat pedagogické fakulty, aby v tomto … celý článek »
Ve čtvrtek 26. srpna se zástupci organizací Otevřeno, Učitel naživo, Učitelská platforma a Začni učit! setkali s ministrem školství, mládeže a tělovýchovy Vladimírem Balašem, aby projednali navazující kroky ministerstva v záležitosti Reformy přípravy učitelů a novely zákona o pedagogických pracovnících. Zástupci organizací se s ministrem shodli na důležitosti … celý článek »
V českém vzdělávacím systému se aktuálně dějí velké věci týkající se jak žáků na základních školách, tak i budoucích učitelů. Kromě velké revize Rámcových vzdělávacích programů je to i reforma přípravy budoucích učitelů, kterou jako Otevřeno aktivně podporujeme. Věříme totiž, že přináší změny, … celý článek »
Víte, kdo jsou to ledňáčci? „No samozřejmě,“ řekne učitel přírodopisu, „přece pestře zbarvený ptáci rodu srostloprstých.“ „Chachacha, jistě,“ zasměje se (nejen) tělocvikář. „Co tu tahle otázka dělá?“ zdvihne zmateně obočí vážený čtenář. Nebojte se, nenajdete zde žádný ornitologický výklad. Termín … celý článek »
Petr Sucháček je vyučujícím na Filozofické fakultě Masarykovy univerzity a také autorem podcastu – Nenásilného podcastu. Pro nás, pro učitele, hraje Petr Sucháček důležitou roli, podílí se totiž na brněnské univerzitě na přípravě budoucích učitelů, kteří nastoupí třeba i do našeho kabinetu. … celý článek »
A moc rádi bychom tuto myšlenku předali těm, kteří nyní za katedrami již jsou nebo učitelské povolání zvažují. Chceme ukázat, jaké skvělé pedagogy a pedagožky v českých školách máme, jak oni sami o své profesi uvažují a co dělají pro to, aby jejich žáci … celý článek »
Pokud jsme je neviděli na vlastní oči, tak jsme o nich alespoň slyšeli: Třídy, kde jsou všichni žáci motivovaní pracovat na maximum. Třídy, kde se děti předhánějí v tom, kdo odevzdá lepší úkol. Třídy, kde si všichni spolužáci vzájemně pomáhají i tehdy, kdy … celý článek »